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世界视讯!来看西安这些学校的创新实践

2023-02-02 03:33:32 来源:西安日报

如何推动“家-校-社”形成协同育人共同体?


(资料图片)

来看西安这些学校的创新实践

■见习记者 牛凌

近日,教育部、中央宣传部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。这是继2022年1月实施《家庭教育促进法》后,关于家校共育的又一重磅消息。

如何做到家庭与学校共同教育有效融合、互相补充?构建科学高效的学校家庭社会协同育人机制?记者了解到,过去一年,我市教育主管部门、教科研单位及多所中小学在家校共育方面,下足功夫做了很多创新实践,探寻家校共育的新路径。各具特色的家校共育课程、成立家校协同中心、开办家长学校、开展各类家庭教育大讲堂、家长进课堂、成立志愿者护卫队……家长们参与的主动性不断被激活。

定制特色课程 陪伴孩子们幸福成长

与家庭和社会相比,学校作为教育的专业机构,在协同育人方面具有主导作用。

学校要充分发挥协同育人主导作用,学校和家庭常态化密切联系,及时沟通学生情况,加强家庭教育指导……此次《意见》发布,为家校共育提出了更明确的方向。《意见》还特别提出学校要加强家庭教育指导,引导家庭树立正确的教育理念。

关于家校共育,一直都是各学校关注的重点,我市不少学校精心构建了丰富多彩的课程,让家长充分参与到孩子的教育中。“我们建立起‘123’阳光幸福大讲堂家校共育课程体系,开设了‘爸妈好课堂’‘家长学校’‘幸福加油站’三种类型的课程,让家长充分参与学校管理和课程建设。”未央区西航三校校长、西安市家庭教育研究指导中心办公室主任杨辉介绍,学校倾心服务孩子成长和服务家长需求,提升家长自身素质,培育良好家风,提升亲子互动频次和质量,与学校共同陪伴孩子幸福成长。

“我们构建Family+家校育人课程体系,提出了Family+的家校共育模式。”浐灞二小校长黄蓓介绍,Family+是以家庭为中心,+学校、+社会;这个“+”还代表家庭与学校、与老师的关系,与其他家长的关系,与成长、责任的关系……Family+育人模式以家庭为主体,以学校为主导,构建促进儿童幸福成长的教育共同体。

国际港务区师大陆港小学也面向全体家长,以“蒲公英”大讲堂的方式,为80后家长量身打造家庭教育课程。

多形式生动实践 唤醒家长内驱力

教育绝不仅是学校一家之事。《意见》明确,家长要切实履行家庭教育主体责任。积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动,充分理解学校正常教育教学工作。

对此,各学校也是下足了功夫,通过专家讲座、编印书籍、劳动实践活动、家长节、家长志愿者护卫队用爱“护学”等一系列生动的实践行动,以此唤醒家长的内驱力,深度推进家校共育。

据了解,经开七小建校初就成立了家校协同中心。对骨干教师的家庭教育知识进行系统培训和指导;在家长群体中定期开展“星星家校主题研习会”,提升家长认知。还邀请全国著名教育专家冯恩洪教授开展家校社专题报告,促使家长、学生和学校共成长。

“我们学校开办了家长学校,通过‘校本培训’‘专家讲座’,定期对家长进行系统培训。”西安爱知中学相关负责人介绍,培训内容涉及亲子关系、孩子青春期教育、心理健康、创建学习型家庭等方面;组织开展“智慧妈妈课堂”,编印各类书籍,赠送家长学生,引导他们汲取教育和成长的智慧和方法。

家长进学校、上讲台在很多学校也已常态化开展。安全知识讲座、城市交通、做三明治、制作沙画……“家长老师”的别样课堂丰富多彩,很受孩子们喜欢。在经开七小,这样的“别样课堂”已举办了10余期。“家长是学校最为丰富的校外教育资源库,学校将家长请进学校、走上讲台,为家校共育注入了新活力。”经开七小校长贺芳说。

家长们参与热情也很高,在许多家长看来,各具特色、丰富多样的家校共育课程,也为他们打开了新视野,找到了家庭教育的新方法。“如今,我们越来越多的家长已成为学校教育的同盟军和合伙人,形成了家校教育共同体。”家长乔先生说。

“我特别乐意参与家校共育活动,有机会走上讲台,用自己的知识拓展学生的知识边界。”家长魏女士深有感触,她认为,参与家校共育也使父母有机会深入了解孩子在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况。

家校共育 凝聚“家-校-社”三级力量

《意见》提出了“坚持育人为本、坚持政府统筹、坚持协同共育、坚持问题导向”的四项工作原则,同时明确“到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制”的目标。

学校教育、家庭教育和社会教育,三者有机衔接、协同配合是促进儿童青少年全面发展,健康成长的必然要求。如今,在西安,“家-校-社”三级力量正在不断凝聚。

据了解,西安市教育科学研究院多形式助力学校探索家校共育实践路径,成立西安市家庭教育研究中心,出版家庭教育系列丛书,还用课题驱动家校共育理论提升与实践落地等,为家长和教师提供了家校共育的实践指导。

随着《意见》的发布,下一步学校还将如何推进家校共育,营造良好育人生态?

西航三校校长杨辉说:“我们学校将继续打造多元化平台,把优质资源都综合到家校共育的平台上,同时明确靶向,结合不同家长个性化的需求,开展更有特色、家长和学生更喜闻乐见的互动活动。此外,不断提升教师家庭教育指导能力,培养更多家庭教育双师型教师,邀请专家进校园,加强课题研究引领等,让家校共育更深入推进。也希望更多家长积极参与家校共育活动,把家庭教育中困惑的问题呈现给学校,共同解决孩子成长问题。”

经开七小校长贺芳表示:“学校下一步将进一步完善机制,更深度激发家长主动参与的热情,打开‘围墙’,让育人的场所无限延伸,让家长走进学校和老师高效配合,让孩子走出校园在老师和家长的陪伴下做更多有益的社会实践,让一周5+2的时间,收获大于7的成长。”

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